高中选科，对有些家长和孩子，是个大难题。

不少同学，要么被强势的老师家长影响，要么自己随大流：

小三门，瞅准覆盖70%以上的大学专业，盲目选物理、化学；擅长理科，听说「文科简单，只要背诵记忆」选了文；热爱历史，却因为「理工类就业好」选了理

随之而来的，是很长一段时期内，投入的无用功、强烈的挫败感、反复的自我怀疑、以及周围人的不理解。

这样的经历，最终成为他们高中生涯，追悔不已的选择。

之所以踏入「选科误区」，有可能是对外因的解读出错，也有可能是没有清晰的自我认知。

误区一

这个科目有发展前景，就选它！

有些家长觉得，选什么科目，就看未来考什么专业；未来考什么专业，就看什么职业好赚钱，一心信奉「选择大于努力」。

而对于孩子真正喜欢、擅长的科目，他们往往嗤之「不实用」、「不切实际」。

真正有智慧的家长，不但看得明白专业职业的重要，更能充分认知孩子个性化的特点，两相结合，才不至于逼迫孩子，学得痛苦。

选择大于努力，前提是选择更合适的路，而不是家长认为正确的路

误区二

学得不好？一定是不够努力！

有些家长却认为：学习本身不轻松，就是要「吃得苦中苦，方能成人上人」。

这就不得不提到，那个毅然从北大退学、去读技校的男生周浩了。

因为父母师长的强烈要求，高分的他不得不放弃自己心仪的学校，去了北大生命科学专业。

北大有着浓重的学术氛围，生命科学专业更是需要研究文献。周浩从小动手能力极强，在这里却毫无用武之地。

一年的苦闷迷茫后，他执意去了北京工业技师学院。

动手实操数控设备，让这个大男孩如鱼得水、找回自信，后来也屡获行业一等奖，成为优秀的人才。

每个孩子都有成功的可能，可一旦将天赋放错了地方，不仅天才会被扼杀，日常的快乐也被牺牲了。

能力、性格、兴趣、价值观，这些与选科、择业息息相关的元素，都是可以被衡量和认定的。

除了帮助孩子完成自我认知，还有一些别的因素需要考量。本周四晚间19：30，来听陈兰兰老师带你破解选科迷思。